Valutazione — Museo aumentato della classe
Stub. Rubrica da sviluppare e validare. Stato: bozza.
Contesto
Rubrica per valutare l’attività “Museo aumentato della classe” descritta in realta-aumentata: gli studenti creano schede con QR code collegati a modelli 3D o contenuti multimediali.
Dimensioni di valutazione (proposta)
| Dimensione | Iniziale | Base | Intermedio | Avanzato |
|---|---|---|---|---|
| Qualità del contenuto | Informazioni imprecise o incomplete | Informazioni corrette ma generiche | Informazioni corrette e ben organizzate | Informazioni accurate, approfondite, con fonti |
| Uso dello strumento AR | Non riesce a usare lo strumento | Usa lo strumento con aiuto | Usa lo strumento in autonomia | Usa lo strumento con sicurezza e aiuta i compagni |
| Chiarezza comunicativa | Testo poco comprensibile | Testo comprensibile ma non curato | Testo chiaro e adatto al pubblico | Testo chiaro, efficace, con linguaggio tecnico appropriato |
| Collaborazione | Lavora in isolamento o crea conflitti | Partecipa con sollecitazioni | Collabora attivamente | Promuove la collaborazione nel gruppo |
Da sviluppare
- Validare le dimensioni con i docenti che adottano l’attività.
- Aggiungere indicatori per l’autovalutazione degli studenti.
- Versione semplificata per studenti BES/DSA.
Fonti
— nessuna: proposta progettuale —